TEIC 79 (2008/3) 目录
二语习得
•“ 注意是二语发展的前提条件”之质疑
•中国英语学习者英语阅读中习语理解过程的研究
•中国英语课堂交互中的部分重说反馈语研究
•单项注释对听力附带词汇习得的效果研究
•学习者英文医学论文中的语篇信息包装
 
教学法
•EFL 环境下的听力异步教学研究
 
教师教育
•合作中的演进———对一所中国大学中的教师学习型实践社群的反思
•教授会话含义理解,改进听力课堂教学
•大学生对中外英语教师的看法:调查分析
 
计算机辅助英语教学
•网络英语学习的态度行为研究
 
研究方法
•英语教学研究中的伦理问题:教师研究者的视角
•论“ 剽窃”和中国ESL/EFL 英语学习者:在西方环境中掌握和提高学术写作能力
 
教学实践创新
•在宁夏师范学院的英语合作教学实践与研究
•“ 发表机制”与英语写作教学
 
测试与评估
•成对口语测试中同伴口语水平效应研究 
 
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