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TEIC 79(2008/3)
2008-08-06 10:16:34
中文目录
[English]
二语习得
“ 注意是二语发展的前提条件”之质疑
温植胜
3
[摘要]
中国英语学习者英语阅读中习语理解过程的研究
左红珊
9
[摘要]
中国英语课堂交互中的部分重说反馈语研究
赵 晨
30
[摘要]
单项注释对听力附带词汇习得的效果研究
李 萍
35
[摘要]
学习者英文医学论文中的语篇信息包装
高文艳
42
[摘要]
教学法
EFL 环境下的听力异步教学研究
蔡粤生 李敏锐
48
[摘要]
教师教育
合作中的演进———对一所中国大学中的教师学习型实践社群的反思
吕琳琼
55
[摘要]
教授会话含义理解,改进听力课堂教学
王嗣海
66
[摘要]
大学生对中外英语教师的看法:调查分析
陈晓茹
75
[摘要]
计算机辅助英语教学
网络英语学习的态度行为研究
刘文宇 陈 旭 曹 硕
83
[摘要]
研究方法
英语教学研究中的伦理问题:教师研究者的 视角
程向莉
93
[摘要]
论“ 剽窃”和中国ESL/EFL 英语学习者:在西方环境中掌握和提高学术写作能力
贾永芳
100
[摘要]
教学实践创新
在宁夏师范学院的英语合作教学实践与研究
李 林 罗勃特·怀特 刘 霞
109
[摘要]
“ 发表机制”与英语写作教学
袁 影 赵新刚
116
[摘要]
测试与评估
成对口语测试中同伴口语水平效应研究
马瑞娟
120
[摘要]
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