China English Language Education Association

中文目录

[English]
二语习得
“ 注意是二语发展的前提条件”之质疑	温植胜	3	[摘要]
中国英语学习者英语阅读中习语理解过程的研究	左红珊	9	[摘要]
中国英语课堂交互中的部分重说反馈语研究	赵　晨	30	[摘要]
单项注释对听力附带词汇习得的效果研究	李　萍	35	[摘要]
学习者英文医学论文中的语篇信息包装	高文艳	42	[摘要]


教学法
EFL 环境下的听力异步教学研究	蔡粤生　李敏锐	48	[摘要]


教师教育
合作中的演进———对一所中国大学中的教师学习型实践社群的反思	吕琳琼	55	[摘要]
教授会话含义理解，改进听力课堂教学	王嗣海	66	[摘要]
大学生对中外英语教师的看法：调查分析	陈晓茹	75	[摘要]


计算机辅助英语教学
网络英语学习的态度行为研究	刘文宇　陈　旭　曹　硕	83	[摘要]

研究方法
英语教学研究中的伦理问题：教师研究者的视角	程向莉	93	[摘要]
论“ 剽窃”和中国ESL／EFL 英语学习者：在西方环境中掌握和提高学术写作能力	贾永芳	100	[摘要]
教学实践创新
在宁夏师范学院的英语合作教学实践与研究	李　林　罗勃特·怀特　刘　霞	109	[摘要]
“ 发表机制”与英语写作教学	袁　影　赵新刚	116	[摘要]
测试与评估
成对口语测试中同伴口语水平效应研究	马瑞娟	120	[摘要]

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